甲:(唱)“我爱祖国的蓝天，晴空万里，阳光灿烂。白云为我铺大道，东风送我飞向前……”

 

乙：（跟上、拍甲肩）老弟！今天你为何这样高兴？

 

甲：我刚才看到报纸上头版头条“神舟飞天”四个大字，怎能不高兴？

 

乙：“神州”指“中国”，“神州飞天”就是指“中国飞上天了”吧？

 

甲：呸！你呀！不学习、不看报，好象井底之蛙！“神舟”指的是“飞船”。

 

乙：哟！“舟”与“州”同音，误会！老弟也！不要太小看人！“神舟飞天”，国家大事，谁个不知，哪个不晓？我不过跟随你开个玩笑。

 

甲：既然如此，你一定见多识广罗！我倒要向你请教：“神舟”指的是哪艘飞船？

 

乙：就是我国载人工程第一艘试验飞船嘛！

 

甲：“神舟”这名称是谁题的？

 

乙：是江泽民主席题的嘛！

 

甲：这船何时何地升空？何时何地返回地面？

 

乙：1999年11月20日6时30分在酒泉卫星发射中心升空，11月21日3时41分在内蒙古中部地区成功着陆的嘛！

 

甲：在太空遨游了多久？

 

乙：遨游了21个小时嘛！

 

甲：OK！真是对答如流，我是错怪了你，这厢赔个不是！（行礼状）

 

乙：行啦！行啦！一礼还一拜（行礼状）我也要向你讨教！

 

甲：（自傲地笑）没问题！

 

乙：问题不是没有吧？你是楹联函院学员，我得以属对形式考考你。

 

甲：考就考！（旁白）看来我是“飞蛾扑火—惹焰烧身”，这下子该会“烤”焦了，只有随机应变。

 

乙：怎么样？“敢”上场吗？

 

甲：（一扬手）“赶！”……赶鸭子上架！

 

乙：管你赶鸡赶鸭，我出上联了！

 

忆往昔，嫦娥奔月，行者腾云，人类翔霄原是幻；

 

甲：（思索片刻）有了！

 

看今朝，火箭升天，飞船航宇，太空探秘已成真。

 

乙：（旁白）他倒是思路敏捷！（对甲白）再来一个回合如何？

 

继双弹一星，攻关喜见神舟驶；

 

甲：越千秋万代，决策终教好梦圆！

 

乙：咦！不错，真是“韩湘子吹箫——不同凡响”呀！

 

甲：（用手作吹琐呐状）哪里！哪里！不是吹箫，是吹琐呐！

 

乙：（笑）琐呐更响嘛！正好自吹自擂，自拟自对！请就发射神舟的目的吟联！

 

甲：（旁白）是要和自撰一副。（对乙白）这有何难！

 

造福人类，拓宽人类活动领域；

 

利用太空，开发太空丰富资源。

 

乙：嗯！差不多，发射神舟意义重大，请再拟联！

 

甲：（自傲地）可以！我是“孔夫子唱戏——出口成章”，不信，请听！

 

发射卫星成功，拉开进军宇宙序幕；

 

放飞神舟胜利，奠定航天工程宏基。

 

乙：勉勉强强，内容欠具体，对仗欠工整！

 

甲：别吹毛求疵！老兄！我是抛砖引玉！

 

乙：啊……抛砖引玉还差不多，请听！

 

驾驶飞船，远程命中防拦截，

 

避让导弹，空间变轨保安全。

 

甲：这是什么意思？

 

乙：你也不懂么？我国是世界上第三个具备发射载人飞船能力的国家，在军事上标志着掌握了克制TMD的王牌——小动量空间火箭技术，可以对战争进行预警，也可以大大提高导弹的攻击命中率和安全性。

 

甲：那太好了！老兄！我又想好一联了！

 

乙：那就请吟吧！

 

甲：好！

 

攻克科学尖端，遥感技术重大突破；

 

发展空间工业，经济实力全面增强。

 

乙：这又是什么意思？

 

甲：遥感技术主要是利用卫星进行空间照相，有人控制和没有控制区别很大，载人飞行可以降低轨道拍摄，等于在全世界安上了一双明亮的眼睛。

 

乙：“发展空间工业”又是何意？

 

甲：就是在太空生产产品，在空中生产比在地面生产产量要高，质量要好的多。据说1982年俄宇航员在天上成功生产了流感疫苗，在天上生产药物一个月的产量相当于地球上同样设备的20年的产量。

 

乙：哇！真是“仙宫一日……”

 

甲：（抢说）“地上千年。”

 

乙：（伸大拇指）真是“狗撵鸭子——呱呱叫”！

 

甲：你是夸我出口成联吧！

 

乙：别打岔哪！夸谁都成，还是言归正传！飞船发射成功在我们心理上产生很大影响，对我们炎黄子孙，特别是海外华人和在校大学生是个极大的鼓舞。

 

龙人吐气扬眉，铺设灿烂飞腾路；

 

华裔欢天喜地，盛赞辉煌发射程。

 

甲：中国人能独立自主发展高科技，令世人刮目，也使西方发达国家放宽了对我国的高技术转让。

 

乙：成功来之不易，这全靠党的正确决策，和广大科技人员以及解放军官兵的艰苦努力。我有一联：

 

三代领航程，万民合唱飞天三部曲；

 

五旬强科技，众口争夸设计五专家。

 

甲：五专家劳苦功高，我们赠给他们每人一副嵌名联吧！我已想好了一副赠给火箭总设计师刘竹生的：

 

竹干葱笼，青云有志研科技；

 

生机旺盛，红烛生辉耀宇航。

 

乙：我也想好一联赠给火箭总指挥黄春平：

 

祝捷迎春，航天得胜风雷激；

 

平心静气，临战动员胆识高。

 

甲：我再赠火箭总设计师、总指挥戚发韧：

 

花甲逾龄，带病坚持无小我；

 

云程发韧，领班坐镇立新功。

 

乙：我也有一联赠飞船总设计兼副指份施金苗：

 

为金箭飞天，敢绕“雷区”承重任；

 

令苗株吐秀，愿担风险破难关。

 

甲：最后让我们合撰一联赠给飞船研制队伍中最年轻的副总指挥袁家军吧！

 

家有宝驹，风华正茂勤研读；

 

乙：军无驽马，意气方道善指挥。

 

甲：总算配合默契！今天我们相遇既交流了学习心得，又提高了撰联技巧，可以说是“一箭双雕”啊！

 

乙：但不知这“金箭”何时载人？

 

甲：“神舟飞天”还是一次“处女航”，今后还要对返回技求、字航员生命保障系统、飞行安全等技术进行充分的彩排，有了完全把握，宇航员才能走进飞船。

 

乙：只要我们勇于探索，在新世纪就可以载人登上月球和火星了。到那时——

 

迈向月球，吴刚捧酒迎飞客；

 

甲：环游星际，帝子乘风会远朋。

 

合：让我们欢呼“神舟飞天”！欢呼我国航天高技术领域的胜利发展！ （幕落）

 

摘自“中国楹联报”总359期