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人民小学学习实践科学发展观活动系列简报(十)
作者： 来源： 发布时间：2009年10月27日
　

 

中共重庆市人民小学总支委员会学习实践科学发展观活动
 
简   报
第十期
 
中共重庆市人民小学总支委员会
学习实践科学发展观活动领导小组办公室          2009年3月27日
                                                                         
 
 
结合实际 提炼特色 明确主题 引领方向
——人民小学召开深入学习实践科学发展观活动
主题和载体的再检查、再提炼工作专题研究会
 
自开展深入学习实践科学发展观活动以来，我校紧跟党中央、市委市府、市教委的工作部署，严格按照学校党总支关于深入开展学习实践科学发展观活动的要求开展主题学习和实践工作。学习活动中，学校全体教职员工在党总支的带领下，深入学习和领会科学发展观的理念和精神，认真开展好自学工作，认真做到“领导干部领学、党员同志自学、群众职工参学”，保证了学习的参学率和学习成效。在此过程中，学校党总支还积极组织党员不断在学习过程中查找问题，反思提高，并结合学校的工作实际，结合学校的办学特色，召开专题研究会，对我校学习实践的活动主题和载体进行了再检查、再提炼，字字斟酌，反复推敲，站在科学发展观的角度，从学校的长远目标出发，将最初的学习实践活动主题“以科学发展观为指导，坚定不移深化素质教育改革、自主自强追求教育现代化，为创建中华名校而努力奋斗”精心缩减提炼为“深化主动教育特色，走教育科学发展之路”。专题研究会上，大家一致认为经过缩减提炼的学习实践主题进一步做到了简洁明了、具体明确、易记易懂，既符合科学发展观的要求，结合了学校的实际，又更能凸显学校的主动教育办学特色，突出主人翁文化理念。
学校党总支书记杨浪浪指出，提炼后的主题进一步站在科学发展观的高度，结合了学校的特色，准确的把握了实践活动的指导思想、原则、目标和要求，更向全体党员和教职员工指明了人民小学在本次学习实践活动中以及今后的发展方向。我们一定要深刻反思学校自身情况，利用此次学习实践机会，查找并研究解决影响和制约学校科学发展的突出问题：（一）凸显特色办学，强化主动教育内涵发展，走教育现代化之路。（二）突出内涵发展，加强队伍建设，保障学校品牌的持续生命力。（三）完善制度建设，走特色鲜明的教育质量提升之路。（四）加强党建工作，增强党组织的凝聚力、战斗力，以改革创新精神加强党的建设和思想政治工作。着力构建有利于素质教育和学校事业科学发展的体制机制，保持人民小学特色发展、持续发展的旺盛活力，多办、办好人民满意的教育，为国家统筹城乡综合改革示范区的建设服好务。
                    中共重庆市人民小学校总支委员会
科学发展观学习实践活动领导小组办公室
                      二○○九年三月二十七日
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