辅导员们亲切的面孔，晓梅老师关心的问候让今天的小会议室洋溢着阵阵暖意。下午，我们在“辅导员之家”欢聚一堂，共同聆听了漆璐老师的精彩汇报，享受了一场生动、有趣的听觉盛宴。
      在晓梅老师的热情洋溢的开场白之后，关于张先翱老师“少先队活动的策划与实施”的讲座汇报正式开始，汇报包括创造性少先队活动的策划和实施程序这两大方面。漆璐老师首先向我们阐述了创造性少先队活动的策划要运用创造性的“三度”思维，包括：思维的流畅度、变通度和独创度。随即用了三个生动形象的活动例子来向我们展示了“三度”思维中的‘独创度’。为了让各位辅导员有更清楚、深刻的理解，晓梅老师口头讲解，让我们明白了张先翱老师的创造性的三度思维在少先队活动的策划中的重要作用，也为我们提供了一系列新的思维方式，为今后活动的思维与实践提供了好的范例。
       对少先队活动实施程序的汇报更是引人入胜、受益匪浅。实施程序的四个方面都从7个典型的活动范例中体现出来，让年轻的辅导员更加直观的理解程序的四个方面，其中最让我记忆犹新的活动例子是：“手拉手饥渴行动”和“红旗一角”入队仪式。第一个手拉手活动是少先队创造的品牌活动，范例中的每个队员带少量的干粮和水，步行三、四十里的过程中再渴再饿也不吃不喝，到目的地后和山区“手拉手”小朋友一起分享，这个策划体现了磨难教育的思想，并考验了“手拉手”朋友间的真情友谊。第二个活动对每个入队的活动意义重大，并将红领巾的意义表现得淋漓尽致，给新队员终生难忘的印象。对此，晓梅老师做了小结，同时也为我们介绍了学校的优秀中队和特色中队。这些生动有趣的队会活动范例不仅为我们今后的工作提供了良好的素材，同时也让我们进一步认识到科学地策划活动是“科学型和艺术型”辅导员的基本功，年轻的我们要苦练基本功，让自己早日成长为科学型和艺术型的辅导员。